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sábado, 1 de junho de 2019

DESAFIO 6


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CAMPOS DE EXPERIÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL 👶👦👧

DESTINADO AOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL 

Blogquest desenvolvida por: Maiqueli Faustino 
Estudante do Curso de Especialização em Docência na Educação Básica, do IFRS, 
Campus Vacaria 
Componente Curricular: Educação e Cultura Digital 
Professora: Adriana Ferreira Boeira 



        DESAFIO 6!!!

 Para testar os seus conhecimentos responda esse Quizz: 
https://www.efuturo.com.br/jogar_quizz.php?cdJogo=969&id=5084

Testou seus conhecimentos? 

   Para dar sequencia a essa aprendizagem, clique em avaliação.  


[INÍCIO]

[Desafio 1] [Desafio 2] [Desafio 3] [Desafio 4] [Desafio 5] [Desafio 6]


[Avaliação] [Conclusão] [Referências] 

INÍCIO


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  CAMPOS DE EXPERIÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL 👶👦👧

Blogquest desenvolvida por: Maiqueli Faustino Estudante do Curso de Especialização em Docência na Educação Básica, do IFRS, Campus Vacaria Componente Curricular: Educação e Cultura Digital 

Professora: Adriana Ferreira Boeira  



             A Base Nacional Comum Curricular, trás para nós profissionais da Educação Infantil a organização curricular dentro dos campos de experiência. Essa mudança, significa muito mais que uma simples troca de nomenclatura, a modificação nos conceitos. Nosso público mirim não é mais composto por aquela criança que somente absorve o que o professor propõem no ambiente escolar. ela age, cria e produz cultura e é visando esse pequeno aprendiz ativo, que a BNCC prioriza a valorização da variedade de experiência (fazer e agir) que esse aluno trás consigo, através do convívio de outros círculos sociais.

                 Direitos de Aprendizagem e Desenvolvimento na educação Infantil:

  • Conviver;
  • Brincar;
  • Explorar;
  • Participar;
  • Expressar;
  • Conhecer-se. 

                       Clique aqui, e saiba mais sobre a especificidade de cada direito de aprendizagem:   BNCC PÁGINA 38. 


🎓💻📚 Conhecendo os novos campos de experiência:


  • O eu, o outro e o nós;
  • Corpo, gestos e movimento;
  • Escuta, fala pensamento, imaginação;
  • traços, sons, cores e imagens;
  • Espaços, tempos, quantidades, relações e quantidades.


Você educador, esta convidado para saber um pouco mais sobre a especificidade de cada campo.


Para conhecer o primeiro campo de experiência, clique em desafio 1. 


[INÍCIO ]

[DESAFIO 1] [DESAFIO 2] [DESAFIO 3] [DESAFIO 4] [Desafio 5] 
[Desafio 6]

[Avaliação] [Conclusão] [Referências] 

quarta-feira, 1 de maio de 2019

REFERÊNCIAS


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CAMPOS DE EXPERIÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL 👶👦👧

DESTINADO AOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL 

Blogquest desenvolvida por: Maiqueli Faustino 
Estudante do Curso de Especialização em Docência na Educação Básica, do IFRS, 
Campus Vacaria 
Componente Curricular: Educação e Cultura Digital 
Professora: Adriana Ferreira Boeira 


[INÍCIO]

[Desafio 1] [Desafio 2] [Desafio 3] [Desafio 4] [Desafio 5] 
[Desafio 6]

[Avaliação] [Conclusão] [Referências] 

DESAFIO 1


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CAMPOS DE EXPERIÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL 👶👦👧

DESTINADO AOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL 

Blogquest desenvolvida por: Maiqueli Faustino 
Estudante do Curso de Especialização em Docência na Educação Básica, do IFRS, 
Campus Vacaria 
Componente Curricular: Educação e Cultura Digital 
Professora: Adriana Ferreira Boeira 



         Primeiro Campo de Experiência:  O eu, o outro e o nós. 

      É através desse campo,  que a criança terá noção de como é a vida na comunidade, motivada pela curiosidade, ela  aprenderá a respeitar e entender as diferenças entre cada coleguinha, quanto mais ela conviver na escola, menor será a tendência aos diversos preconceitos.  
Clique aqui e saiba mais: https://educacaoinfantil.aix.com.br/o-eu-o-outro-e-o-nos/



Acessou??? Então vamos ao nosso primeiro desafio!!! 💪💪💪


1. Desenvolva uma atividade que envolva esse campo e coloque-a em prática com a sua turma. Relate:
    a) Qual a faixa etária de seus pequenos?
    b) Quais foram os materiais utilizados? 
    c) A atividade fluiu conforme seu planejamento? 
    d) Você compartilhou esse conhecimento com seus colegas de escola?

           ➨ Se liga na nossa Sugestão:🎥🎶


         Você pode Introduzir esse assunto utilizando o vídeo ilustrativo da música: Normal É Ser Diferente - Grandes Pequeninos
             Logo em seguida, dialogar sobre as características de cada um. Cor do cabelo, olhos, tom de pele e etc... 
            A música "Ninguém é Igual a Ninguém" do Milton Karam, também é uma ótima opção. E mais, você pode concluir a aula, perguntando o que cada um acha de mais bonito/interessante em outro coleguinha. 👧👦




 Explore esse Campo e compartilhe o resultado conosco. 

Para ter acesso a outro Campo de Experiência, vá para o Desafio 2!  


[INÍCIO]

[DESAFIO 1] [DESAFIO 2] [DESAFIO 3] [DESAFIO 4] [Desafio 5] 
[Desafio 6]

[Avaliação] [Conclusão] [Referências] 

CONCLUSÃO


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CAMPOS DE EXPERIÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL 👶👦👧

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Componente Curricular: Educação e Cultura Digital 
Professora: Adriana Ferreira Boeira 



        CONCLUSÃO 

                

   Este BlogQuest, foi elaborado com muito carinho, para auxiliar você profissional/estudante da Educação Infantil.  Ampliando aquele conceito de "creche" as mudanças trazidas pela BNCC (Base Nacional Comum Curricular) organizam o trabalho escolar, passando por importantes transformações, que fazem com que a escola que nós educadores, conhecemos seja bem diferente daquela para onde encaminhamos diariamente as nossas crianças. 

 

Eu, o outro e o nós; (Desafio 1)

Corpo, gestos e movimentos; (Desafio 2)

Traços, sons, cores e formas; (Desafio 3)

Escuta, fala, pensamento e imaginação; (Desafio 4) e 

Espaço, tempo, quantidades, relações e transformações.  (Desafio 5)

        Conhecendo os novos campos de experiência, o educador saberá ensinar seus pequenos brincando. É importante lembrar que a Base, como o próprio nome diz, é apenas um ponto de partida para os educadores. O currículo, que é como o professor vai garantir o cumprimento da BNCC, deve ser construído pela escola.

       Espero que você tenha absorvido  um pouco mais sobre a particularidade de cada campo, sugestões de atividades, e que planeje suas aulas com um novo olhar, articulando os campos de experiências com os direitos de aprendizagem que você educador terá um resultado positivo, tornando-se agente ativo desse processo. 

                 

          Para saber o embasamento desse conteúdo, clique em Referências. 

[INÍCIO]

[Desafio 1] [Desafio 2] [Desafio 3] [Desafio 4] [Desafio 5] 
[Desafio 6]

[Avaliação] [Conclusão] [Referências] 

AVALIAÇÃO


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Professora: Adriana Ferreira Boeira 



        AVALIAÇÃO 


Avaliador
DESAFIOS
CRITÉRIOS
ESCLARECIMENTO
NOTA
DESAFIO  1
O EU, O OUTRO E O NÓS
LER O TEXTO, ACESSAR O LINK DISPONÍVEL, ELABORAR UMA ATIVIDADE COM AS MÚSICAS SUGERIDAS OU DE SUA ESCOLHA, COMPARTILHAR DETALHADAMENTE SUA EXPERIÊNCIA NOS COMENTÁRIOS DO BLOG.
ESTE DESAFIO VALE 2 PONTOS.
ESTE CAMPO DEVE SER PREENCHIDO PELO PROFESSOR
DESAFIO 2
CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS
LER O TEXTO, ACESSAR O LINK DISPONÍVEL, COPIAR A TABELA E COLAR EM UM EDITOR DE TEXTO, COMPLETAR E TIRAR PRINT, COLAR O PRINT NOS COMENTÁRIOS.
ESTE DESAFIO VALE 2 PONTOS.
ESTE CAMPO DEVE SER PREENCHIDO PELO PROFESSOR
DESAFIO 3
TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS
LER O TEXTO, ACESSAR O LINK DISPONÍVEL, ASSISTIR AO VÍDEO, ELABORAR A ATIVIDADE  SOLICITADA COMPARTILHAR DETALHADAMENTE SUA EXPERIÊNCIA NOS COMENTÁRIOS DO BLOG.
ESTE DESAFIO VALE 2 PONTOS.
ESTE CAMPO DEVE SER PREENCHIDO PELO PROFESSOR
DESAFIO 4
ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO
O EDUCADOR DEVE POSTAR NOS COMENTÁRIOS, DE DUAS Á TRÊS FOTOS DO PROJETO “QUEM CONTA UM PONTO, AUMENTA UM PONTO.”
ESTE DESAFIO VALE 2 PONTOS.
ESTE CAMPO DEVE SER PREENCHIDO PELO PROFESSOR
DESAFIO 5
ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES.
LER O TEXTO, ACESSAR O LINK DISPONÍVEL, ASSISTIR AO VÍDEO, ELABORAR A ATIVIDADE  SOLICITADA COMPARTILHAR DETALHADAMENTE SUA EXPERIÊNCIA NOS COMENTÁRIOS DO BLOG.
ESTE DESAFIO VALE 2 PONTOS.
ESTE CAMPO DEVE SER PREENCHIDO PELO PROFESSOR
TOTAL
ESTE CAMPO DEVE SER PREENCHIDO PELO PROFESSOR

PARA ENCERRAR ESSA EXPERIÊNCIA, CLIQUE EM CONCLUSÃO. 

[INÍCIO]

[DESAFIO 1] [DESAFIO 2] [DESAFIO 3] [DESAFIO 4] [Desafio 5] 
[Desafio 6]

[Avaliação] [Conclusão] [Referências] 

DESAFIO 3



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CAMPOS DE EXPERIÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL 👶👦👧

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TERCEIRO CAMPO DE EXPERIÊNCIA:

 TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS

      

       Segundo a BNCC, esse campo de experiência está muito associado a manifestações artísticas, culturais e científicas que as crianças podem ter dentro da escola ou em visitas a outros espaços. O documento exemplifica que as experiências desse campo podem ser vivenciadas em diversas linguagens, como as artes visuais, música, teatro e dança. Além disso, o audiovisual por meio de mídias eletrônicas também é uma fonte.
         O foco desse campo é a interação das crianças com materiais e sons que as permitam conhecer cores, formas e texturas diversas nos objetos. Também como volume, intensidade e frequência (grave ou agudo) de instrumentos musicais ou outros materiais que emitam sons, como uma colher batendo numa panela.  Para passar pelo último desafio, assista ao vídeo e realize essa atividade em sala de aula com seu pequeno.

          Se a atividade do vídeo não estiver de acordo com a faixa etária de seus pequenos, o educador deverá fazer as adaptações necessárias. 

Compartilhe em nossos comentários o resultado dessa atividade.

Curtiu??? Para conhecer o próximo Campo de Experiência e nossas sugestões para colocá-la em prática, clique em desafio 4. 
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