REFERÊNCIA

Disponível em: <https://i.ytimg.com/vi/juiixWzPKfc/maxresdefault.jpg>. Acesso em: 12 Set. 2019.

BLOGQUEST

REFERÊNCIAS

BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Infantil , Brasília: MEC, SEB, 2010.

 

BRASIL. Base Nacional Comum Curricular: Educação Infantil. Brasília: MEC/Secretaria de Educação Básica, 2017.

 

Referencial Curricular Gaúcho disponível em:

http://portal.educacao.rs.gov.br/Portals/1/Files/1532.pdf acesso em 21/06/2020.

 

BNCC e Educação Infantil: as principais mudanças - disponível em:  https://www.youtube.com/watch?v=GVNDQpcdzHg. Acessado em:21/09/2019

 

Como pensar a Educação Infantil em tempo de isolamento social? -disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=hls8rZlSXkg acessado em 25.08.2020

 

 BNCC na Educação Infantil: como garantir os direitos de aprendizagem disponível em: https://novaescola.org.br/conteudo/12147/bncc-na-educacao-infantil-como-garantir-os-direitos-de-aprendizagem?gclid=CjwKCAjwxOvsBRAjEiwAuY7L8jsrDQ8eAzEC8GP85RucMpCtdeV4i1WkONhLiUZ8s1DGQeWmDJipAhoC9YEQAvD_BwE acessado em 05.05.2019

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL, NÃO! EDUCAÇÃO E CUIDADO COM AS CRIANÇAS, SUAS FAMÍLIAS E PROFISSIONAIS DOCENTES, SIM! disponível em: https://anped.org.br/sites/default/files/images/educacao_a_dist_ncia_na_educacao_infantil_nao_educacao_e_cuidado_com_as_criancas_suas_familias_e_profissionais_docentes_sim.pdf  acessado em 02.09.2020

 

Ser Criança é Natural disponível em:https://www.facebook.com/sercriancaenatural acessado em 17.07.2020

Brincadeiras para fazer em casa e divertir as crianças -disponível em:

- https://lunetas.com.br/brincadeiras-para-fazer-em-casa-e-divertir-as-criancas/ acessado em 06.09.2020

 

Disponível em:

- https://lunetas.com.br/brincadeiras-sustentaveis-com-plastico/    

Acessado em 06.09.2020

Disponível em:

- https://lunetas.com.br/ferias-em-casa-6-maneiras-de-se-divertir-usando-uma-lanterna/ acessado em 06.09.2020

 Aprendizagem criativa em casa-disponível em:

-https://aprendizagemcriativaemcasa.org/  acessado em 07.09.2020

 

Como zelar pela educação infantil em tempos de isolamento social? -disponível em:https://lunetas.com.br/como-zelar-pela-educacao-infantil-em-tempos-de-isolamento-social/ acessado em 07.09.2020

 

 A BNCC para Educação Infantil -disponível em:

https://www.youtube.com/watch?v=HLk7hsj3LUk&feature=youtu.be  Acesso em 12/10/2019.

 

Campos de experiência - disponível em:

http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/#infantil/os-campos-de-experiencias

 

O que são os objetivos de aprendizagem e os campos de experiências? -disponível em:

http://www.multirio.rj.gov.br/index.php/estude/60-cursos/15054-o-que-s%C3%A3o-os-objetivos-de-aprendizagem-e-os-campos-de-experi%C3%AAncias

 

 O lugar do lúdico na Educação Infantil -disponível em:

http://basenacionalcomum.mec.gov.br/implementacao/praticas/caderno-de-praticas/aprofundamentos/198-o-lugar-do-ludico-na-educacao-infantil

 

 Chega de separar o cuidar e o educar! -disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=p_lvoTUGWHE . Acessado em 17/10/2019.

Disponível em:

https://h5p.org/node/618526  Acesso em 13/10/2019

 

Disponível em:

 https://h5p.org/node/618512 Acesso em 13/10/2019

 

PRÁTICAS COTIDIANAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL- disponível em:

http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/relat_seb_praticas_cotidianas.pdf acessado em 10.09.2020

Planejamento para os bebês; Cuidar e Educar. disponível em:

https://fernandaclimaco.com.br/planejamento-para-os-bebes-cuidar-e-educar

acessado em: 25/05/2019.

[Início]

[Desafio 1] [Desafio 2] [Desafio 3] [Desafio 4] [Desafio 5]

[Avaliação] [Conclusão] [Referências] 

Início

https://fontecerta.com/wp-content/uploads/2019/02/creche-696x391.jpg acesso em 06.09.2020 às 23h.

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A BNCC e os Desafios da Educação Infantil Durante a Pandemia.

Destinada para professores(as) da Educação Infantil e

 atendentes de creche da rede municipal de Vacaria

Blogquest desenvolvida por: Leila Fiorentin de Vargas Subtil

Email: leilafiorentin432@gmail.com
Estudante do Curso de Especialização em Docência na Educação Básica, do IFRS, Campus Vacaria

Trabalho de Conclusão de Curso

Orientadoras: Adriana Ferreira Boeira
Itaise Moretti de Lima

 Cronograma:

Data	Atividade
*19/10 às 20h.	Encontro Síncrono- Abertura da formação e apresentação dos(as) participantes.
19/10 a 25/10	Desafio 1- Os Direitos de Aprendizagem.
19/10 a 30/10	Desafio 2- Campos de Experiências.
*30/10 às 20h	Encontro Síncrono – Trocas de experiências das propostas elaboradas no desafio1.
19/10 a 06/11	Desafio 3- Interações e Brincadeiras
19/10 a 12/11	Desafio 4- Cuidar e Educar
19/10 a 18/11	Desafio 5- Concepção de Infâncias
*19/11 às 20h.	Encontro Síncrono – Encerramento da formação.

* Os encontros síncronos serão realizados pela plataforma Meet, o link dos encontros serão encaminhados no email.

 BEM-VINDO(A) !!!

         Estamos vivendo um momento histórico para a qualificação das práticas pedagógicas desenvolvidas na Educação Infantil, a implantação da Base Nacional Comum Curricular, documento que estabelece os direitos de aprendizagens e orienta os conhecimentos e habilidades essenciais para as crianças em todo o território brasileiro.

      Há muitas inquietações no meio de educadores sobre as mudanças que esse documento nos traz. Afinal o que é BNCC? Como ela impacta a prática docente? Quais são os Direitos de Aprendizagem e Campos de Experiências? Como garanti-los na ação pedagógica? Como estabelecer a indissociabilidade entre cuidar e educar? E quais eixos estruturantes caracterizam o cotidiano da infância?

CLIQUE e assista ao vídeo introdutório da Base Nacional Comum Curricular para Educação Infantil.

Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=GVNDQpcdzHg. Acessado em:21/09/2019

 Em meio a todos esses questionamentos, em um ano importante, em que iríamos colocar em prática os conceitos estabelecidos pelos documentos normativos, somos surpreendidos com a Pandemia de Covid-19...

E AGORA????

https://img.freepik.com/fotos-gratis/mulher-morena-pensativa-segurando-o-queixo-e-olhando-para-cima-sobre-cinza_171337-988.jpg?size=626&ext=jpg acesso em 24.08.2020 às 18h.

Nossa realidade foi marcada pelo isolamento social, vimos nossas rotinas serem modificadas repentinamente, exigindo adaptações e mudanças em todas as esferas da sociedade, sendo a área da Educação um dos setores mais atingidos, levando a escola a repensar suas práticas e a família a ser parte integrante do processo educativo.

Neste momento de pandemia não podemos perder o vínculo com as crianças e as famílias, mas precisamos ter claro também, que não podemos deixar que a identidade da escola da infância, que vem sendo conquistada e construída ao longo dos últimos anos, se perca com  a proposição de práticas desvinculadas dos direitos de aprendizagem e desenvolvimento que devem ser assegurados na Educação Infantil, conforme prevê a BNCC. 

Para contribuir com as reflexões que o momento de

 excepcionalidade exige, serão disponibilizados nesta Blogquest uma série de conteúdos que, além de aprimorar o conhecimento sobre os principais conceitos estabelecidos pela BNCC sobre os Campos de Experiências, os Direitos de Aprendizagem, os Eixos Norteadores e a Concepção de Infância(s), busca apoiar a elaboração de propostas pedagógicas e ampliar as possibilidades educativas
para auxiliar nossas crianças em meio ao isolamento social.

      Para iniciarmos essa experiência vamos assistir ao vídeo Como pensar a educação em tempos de isolamento social, da Regina Shudo, pedagoga e pós graduada em Metodologia de Ensino pela Universidade Estadual de Maringá, com experiência na área educacional há mais de 35 anos.

                                        CLIQUE e assista 👇

                                                                                                          

                                                            

https://www.youtube.com/watch?v=hls8rZlSXkg acesso em 25.08.2020

         Então! O que você achou do vídeo? Ele condiz com a sua realidade neste momento?  Como podemos auxiliar as famílias e nossas crianças durante o isolamento social? Deixe sua contribuição no campo dos comentários.

VAMOS LÁ!!!! VOCÊ NÃO ESTÁ SOZINHO(A) NESSA!!!

 

     AGUARDO VOCÊ NO NOSSO PRIMEIRO DESAFIO.

[Início]

[Desafio 1] [Desafio 2] [Desafio 3] [Desafio 4] [Desafio 5]

[Avaliação] [Conclusão] [Referências]